A Informática integrada ao currículo escolar.

A Informática como integrante do currículo escolar tende a assumir um caráter multidisciplinar, sendo mais uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.
O atual cenário educacional vem se reestruturando, e, muitas das mudanças estruturais são frutos da evolução tecnológica. Inicialmente, a introdução da Informática no currículo escolar foi muito questionada pelos profissionais de educação, porém atualmente, sua utilização enquanto ferramenta pedagógica é consensual, sendo questionada apenas a forma que a mesma é utilizada.
A tecnologia afeta o homem, no momento que transforma seu comportamento, isto porque a mesma altera os hábitos, modifica a construção do conhecimento, o processo de trabalho, ou seja, influencia em todos os setores da vida em sociedade, seja facilitando ou até mesmo substituindo ações antes exclusivas do ser humano.
Ao entrevistar profissionais de educação, é possível constatar que a defesa da Informática integrada ao currículo escolar está na utilização do computador como um instrumento de apoio ao ensino dos conteúdos, à busca pela aprendizagem, no compartilhar do saber, além do preparo do aluno para atuar numa sociedade informatizada, porém, a introdução da informática ocorreu de forma não sistematizada, apenas havia a presença dos laboratórios, sem integração do currículo. Somente após muito estudo, análise e reflexão, é que os profissionais de educação perceberam o potencial desta ferramenta na aprendizagem e começaram a vincular os conteúdos lecionados ao uso da Informática.
O mundo atual é tecnológico, sendo assim, a informática é uma de suas ferramentas principais. Como ignorá-la em sala de aula? Sua utilização oportuniza novos descobrimentos no processo pedagógico.